为深入推进“双高计划”建设，全面检验课程项目化改革成效，1月19日下午，新能源工程学院组织开展课程项目化改革成果汇报与交流活动。全院教师齐聚一堂，通过实地观摩、成果展示、集中研讨等形式，共同梳理改革经验，凝聚发展共识。

活动伊始，全体人员走进新能源国际共享中心，现场观摩《公差配合与测量》的项目化教学展示。实训车间里，方占萍老师以真实生产任务为载体，带领学员完成设备检测等实操项目，将专业知识与岗位技能深度融合，生动展现了项目化教学“做中学、学中做”的特色。参与人员边看边议，对实训环节的岗位适配性和教学实效性给予高度评价。

随后，在《电工技术》展示现场，曹钰老师围绕“专业能力、方法能力、社会能力”三维目标，系统介绍了项目化课程的设计思路与实施路径；《热力发电厂系统运行与分析》授课教师张琪汇报了“主蒸汽系统分析”“回热加热系统运行”等6个核心项目的开发与实践情况，展现了课程内容与产业需求的精准对接；《光伏电站设计与施工》授课教师许桂萍则以典型工程案例为依托，分享了从简单项目到复杂项目的全流程教学成果。

在集中交流环节，各专业教师围绕“双高”建设要求，就课程项目化改革中的痛点、难点展开深入研讨。参会教师一致认为，项目化教学不仅可以有效提升了学生的实践能力与职业素养，更能推动教师团队的专业化成长。程明杰院长在总结中强调，项目化课程改革是“双高”建设的核心任务之一，下一步要持续深化产教融合，推动课程内容与职业标准、教学过程与生产过程的全面对接，为培养高素质技术技能人才筑牢基础。

此次活动既是对学院项目化课程改革阶段性成果的集中检阅，也是一次凝聚智慧、共谋发展的思想碰撞。通过汇报与交流，各专业教师进一步明确了课程评价改革的方向，为后续“双高计划”建设的提质升级注入了强劲动力。

（信息员：李泉山    审核：许新兵）